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Vorwort

Diese Handreichung für eine Peer-Review ist aus der Arbeit des Schulverbunds ‚Blick über den Zaun‘ erwachsen und in erster Linie als Hilfe für seine Mitgliedsschulen geschrieben. Mitgedacht ist zugleich eine Verwendung durch weitere Schulen, die sich in ähnlicher Weise organisieren wollen, um die eigene Schulentwicklung in die Hand zu nehmen.

Die Schulen des ‚Blick über den Zaun‘ haben sich in Arbeitskreisen organisiert. Sie besuchen sich reihum für jeweils zwei bis drei Tage. Pro Jahr finden in der Regel zwei solcher Treffen statt, die von der jeweils gastgebenden Schule des Arbeitskreises organisiert werden. Die Kollegien nehmen nicht vollständig an diesen Besuchen teil. Vielmehr gibt es ein stabiles Botschafter-Tandem (meistens ein Schulleitungsmitglied und ein weiterer Kollegen).

Die Einzelschule profitiert – vermittelt durch ihre „Botschafter“ – kontinuierlich von den Erfahrungen in den anderen Schulen. Nur einmal etwa alle 4-5 Jahre kommen Besucher/innen in die eigene Schule.

Um den Gewinn dieses Besuchs an der eigenen Schule zu optimieren, lohnt sich eine gründliche und breit getragene Vorbereitung. Diese Vorbereitung liegt in der Hand der Einzelschule vor dem Hintergrund der im ‚Blick über den Zaun‘ gesammelten Erfahrungen, wie sie in dieser Handreichung zusammengetragen sind. Zudem kann jeder Arbeitskreis feste Formen entwickeln, die er in jedem Treffen auf eine bestimmte Weise realisieren möchte.

Die Vorschläge dieser Handreichung basieren auf langjährigen Erfahrungen in inzwischen acht Arbeitskreisen mit fast 70 Schulen. Sie sind jedoch nicht als verbindlicher Fahrplan zu verstehen. Vielmehr muss jede Schule vor einem Besuch durch befreundete Kolleg/-innen jeweils neu prüfen, welche Formen ihrer besonderen Situation gerecht werden. Als Anregung werden deshalb an verschiedenen Stellen alternative Optionen statt eines Regelvorschlags angeboten. Die für einen reibungslosen Ablauf zu bedenkenden organisatorischen Punkte fassen wir abschließend in einer Checkliste zusammen. Ein vollständiges Abarbeiten der Checkliste wird aber die Ausnahme sein. Jede Schule hat ihren eigenen Stil.

Siegen, im Februar 2009

 


Inhaltsverzeichnis

Vorwort

(I) Planung und Vorbereitung des Besuchs
(II) Ablauf des Besuchs
(III) Nacharbeit in der besuchten und in den besuchenden Schulen

Checkliste zur Planung eines Schulbesuchs im ‚Blick über den Zaun'
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