Montessori-Oberschule Potsdam

Manche denken bei dem Namen „Montessori“ an ein enges und fest umrissenes pädagogisches Konzept. Für uns verbindet sich mit dem Namen „Montessori“ eine fundierte pädagogische Theorie und Praxis, die durch die wissenschaftliche Forschung bestätigt wird. Weltweit gehen viele Schulen neue Wege. Trotzdem sind wir noch weit von einer kind- und jugendgerechten Schulpraxis in allen Schulen entfernt. Individualisierung, Differenzierung, freie Arbeit, Praxis- und Handlungsorientierung sind keine Allgemeingüter. Auch eine bewusst gestaltete Lernumgebung für heterogene Lerngruppen ist eine Aufgabe, die es bis heute zu lösen gilt. An unserer Schule haben wir das Konzept der Individualisierung (Montessori-Methode) mit dem der Kooperation (Projekt-Methode) kombiniert. Dabei hat sich ein lebendiges und lernendes System entwickelt.