zz-standards02.01.10
2.1 Lernen in Sinnzusammenhängen/ Erfahrungsorientierung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich fachliche Zugänge so weit wie möglich durch eigenes Erproben und Experimentieren (genetisches Lernen).
Weitere Beiträge
BüZ-Tagung 2023 „Das ‚andere‘ Lernen – Bildung für die Gestaltung unserer Zukunft“
Vom 04.-06. Mai 2023 trafen sich etwa 230 Pädagog:innen aus über 100 BüZ-Schulen in der Laborschule und dem Oberstufenkolleg in Bielefeld, um miteinander über das…
EinBlicküberdenZaun: Schulbesuch an der Josephine-Baker-Gesamtschule in Frankfurt
Um möglichst vielfältige Einblicke in die Arbeit des Schulverbunds ‘Blick über den Zaun’ geben zu können, veröffentlichen wir hier unter der Überschrift “EinBlicküberdenZaun” kurze Berichte…
zz-standards02.04.01
2.4 Differenzierung An der Sache orientierter Unterricht ist auf Gemeinsamkeit und Vielfalt angelegt: gemeinsame Lern- und Verstehensprozesse, verbunden mit inhaltlichen Varianten, unterschiedlichen Zugängen und Methoden.…
zz-standards02.01.08
2.1 Lernen in Sinnzusammenhängen/ Erfahrungsorientierung Sie erfahren Lernen als etwas, was mit ihnen zu tun hat und ihnen die Möglichkeit bietet, sich als Person zu…
zz-standards02.01.09
2.1 Lernen in Sinnzusammenhängen/ Erfahrungsorientierung Der Zusammenhang zwischen den Anforderungen der Sache und der dafür nötigen Übungs- und Lernarbeit ergibt sich für sie einsehbar und…
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